千村调查 | 中外学子探访安吉，在绿水青山间了解中国乡村教育发展

（来源：上观新闻）

近日，由来自7个国家的9名来华留学生和3名中国学生组成千村调查小组，联合上财附属北郊高级中学、附属浦东临港中学青年学子，深入当地10个村落，走访2所乡村学校，入户调研200户农户，融合红色研学、非遗体验、劳动实践与民情访谈，以实地调研为载体，深度了解乡村教育高质量发展现状，共同完成一堂行走于绿水青山间的国情实践课。

纪念馆里的“中国国情课”：自然科普与非遗文化交织

行走在安吉各村特色展馆，一堂堂无围墙的中国国情课徐徐展开，自然科普与非遗文脉浸润中外学子心田。

在石龙村陈嵘纪念馆，林学家、教育家扎根家乡办学的生平故事让留学生深受触动，来自印度的唐舒满感慨：“原来安吉的绿色，不仅来自山水，也来自一代代人的守护与教育。”在管城村自然科普展示馆，师生亲手制作蝴蝶标本，来华留学生邓越有感而发：“每一只蝴蝶纹路都不一样，就像每个乡村孩子都有独特的天赋。”

留学生在上舍村的龙舞文化博物馆里近距离触摸鲜活非遗，灵动的化龙灯展品让来自巴西的陈铭坦言，“过往仅从课本知晓北上广等大城市，此番深入乡村，才真切感受到中国乡土深厚鲜活的文化底蕴。”高庄村农耕文化馆的农耕器具和农作物标本，完整呈现中国农村发展变迁脉络，让中外学子系统了解了农业发展历程，深刻认识农业稳民生、安天下的基础性作用。

田园里的“劳动课”：指尖传递匠心与温度

走出展馆，调研队伍走进特色产业点位，在动手劳作中感悟劳动教育的独特价值。

千村调查

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马村村蚕桑文化博物馆内，学子体验蚕茧手绘工艺，以蚕丝为媒感受传统手工艺之美；高庄村豆腐坊里，缅甸留学生周银丽与中学生合力磨豆浆、点卤水，反复匀速推磨的劳作让她满头大汗，待嫩白豆腐成型时，她由衷感慨，制作豆腐需要长久耐心与彼此配合，乡村教育同样离不开持之以恒的陪伴与温情。

石龙村、上舍村随处可见竹编老人的身影，竹条翻飞间，谷耙、茶筅等农作器具成型。当地老人介绍，如今竹编工艺品统一回收外销，居家手工艺成为村民增收渠道。中国学生贾淑琪表示：“劳动教育就是最好的乡土教材，它教会我们协作、专注，也让人重新认识‘一竹一木总关情’。”

入校入户的“家访课”：倾听乡村教育的急与盼

换上问卷夹，调研队走进乡村学校和农户家中。调研初期，团队屡屡遭遇村民闭门，队员们迅速调整方式，放下问卷坐下来与村民闲话家常，用真诚消解隔阂。在小卖部，有位阿姨主动搭线邀约邻里参与访谈，村民们拿出自家瓜果热情招待调研人员，质朴善意让青年真切体会乡土社会纯粹的人际温情。

走千村，访万户

深入农户访谈后，学子们领略到当前乡村教育硬件设施已逐步向城市看齐，但面向特殊家庭、弱势学生的软性关怀仍需社会多方协同发力。当地村干部介绍，安吉正持续推动青年返乡、优质师资下乡，通过常态化支教、特色研学等资源下沉，同步夯实乡村教育硬件基础与人文关怀。

田野上的中外交流：以青年视角讲述中国故事

为期6天的调研，200多份问卷，无数个鲜活瞬间……中外学子的调研笔记里，不只有数据记录，更拼凑出完整立体的乡村教育发展图景：以乡土真诚为底色、以劳动实践为教材、以中外青年为沟通桥梁，在现实发展中探寻乡村教育的提质路径。调研收集的样本数据、民情诉求将汇入学校千村调查数据库，形成针对性政策建议，为地方推进乡村教育振兴提供参考。

总结交流会上，来自塞拉利昂的田建波感慨道：“这是我第一次如此近距离地走进中国农村，这里的发展速度令人惊叹。” 调研期间，中外青年穿行田间地头、走访千家万户，通过实地踏勘、问卷调研、深度访谈，全面了解安吉特色农业、乡村基建、农民生活改善成果，数字化助农、宜居美丽乡村等全新发展图景，让留学生沉浸式感受当代中国农村真实生活。

本次活动是上海财经大学来华留学生连续第四年参与 “千村调查” 实践项目。学校始终将国情教育作为来华留学生人才培养的重要一环，依托基层实地调研，帮助海外学子亲眼见证中国乡村振兴伟大变革。本次实践既是一次专业学术调研，更是一堂行走的中国国情课。中外青年在泥土气息中读懂真实、立体、全面的中国，既收获三农领域一手调研资料，更化身中外友好交流使者，以青年视角向世界讲述中国乡村振兴故事。

来源｜国际文化交流学院

文｜蔡睿吟（学） 邱露露（学） 吴琼

编辑｜依子贺 责编｜张勃欣

审核｜曹东勃 连锲